09 жовтня, 2017

Урок математики у 6 класі
ТемаМатематичний детектив «Координатна площина»

Динамічні паузи

Вправи, що використовують на уроках математики 
під час динамічних пауз
Урок математики у 6 класі
Тема:  Знаходження дробу від числа і числа за його дробом
 Урок  геометрії у 10 класі 
Тема. Розміщення прямої та площини у просторі: прямі, що перетинаються, паралельні, мимобіжні прямі
Календарне планування з геометрії
 11 клас 
(академічний рівень)
Календарне планування з алгебри і початків аналізу для учнів 11 класу
Календарне планування з геометрії
 10 клас
Календарне планування з алгебри  та початків аналізу
 10 клас
Календарне планування з геометрії
 8 клас
Календарне планування з алгебри
 8 клас
Календарне планування з геометрії
 7 клас


Календарне планування з алгебри
 7 клас

Календарне планування  6 клас

Календарне планування  5  клас

18 вересня, 2017

http://veseleclub.blogspot.com/

ВАЛЕОЛОГІЧНЕ ВИХОВАННЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ

Формування культури здоров’я учнів на уроках математики можна здійснювати через впровадження в навчально-виховний процес здоров’язберігаючих освітніх технологій. Це у свою чергу вимагає від учителя, по-перше, не допускати перевантаження учнів, визначаючи оптимальний обсяг навчальної інформації й способи подання, враховувати інтелектуальні та фізіологічні особливості учнів, індивідуальні математичні особливості кожного учня. По-друге намагатися планувати такі види роботи, які сприяють зниженню втоми.
Реалізацію здоров’язберігаючих технологій на уроках математики можна здійснювати за кількома напрямками [3]:
-  Позитивна мотивація діяльності.Наявність позитивних психологічних настанов за допомогою слова, почуттів і жестів стабілізує оцінку учня,

Здоров’язберігаючі технології в роботі    вчителя  математики
(виступ на засіданні методичного об’єднання природничо-математичного циклу)                  
 Усі кажуть здоров’я дорожче над усе, 
але ніхто цього правила.
 К. Прутков
    За роки навчання в школі дитина відвідує приблизно 10 000 уроків. Звичайно, ці уроки різні: цікаві й не дуже, звичайні й нестандартні. З уроків, як із цеглинок, ми, вчителі, будуємо храм знань кожної дитини. На уроках учень формується як особистість. Суспільство ставити перед кожною школою завдання, оновлюються цілі і зміст освіти, з’являються нові технології й засоби навчання. Але які б не відбувалися реформи, урок залишається головною формою навчання; на ньому тримається сучасна школа, але сам урок повинен змінюватися.
       Сучасний урок – це перш за все урок, на якому

Вправи-енергізатори

В ході будь-якої спільної діяльності діти періодично відчувають зниження активності. Засобом подолання спаду енергії слугуть вправи-енергізатори. Енергізатор – короткотривала вправа, спрямована на відновлення енергії дітей, інтересу до заняття й зосередження уваги учасників.

10 вересня, 2017

Підготовка до ЗНО з математики

Готуємось до ЗНО 2016

 Збірник тестових завдань для підготовки до ЗНО. Укладачі Капіносов А. та ін

А ось завдання ЗНО з математики, які можна завантажити, щоб перевірити свої знання, а також потренуватися

Cайт МОН України http://www.mon.gov.ua/

Український центр оцінювання якості освіти http://testportal.gov.ua/regions/

Інститут обдарованої дитини НАПН України http://www.iod.gov.ua/events.php          

Веб-сайт для учнів, студентів, вчителів і батьків http://erudyt.net/

Учительський журнал он-лайн http://teacherjournal.com.ua/

Острів знань http://ostriv.in.ua/

Віртуальний кабінет математики http://erudyt.net/
Конкурс "Кенгуру" http://www.kangaroo.com.ua/
Вся математика http://www.allmath.ru/
osvita.ua Інтерактивні моделі
ТЕСТУВАННЯ В РЕЖИМІ Onlinе
(перейдіть за посиланням: http://master-test.net/)

21 серпня, 2017

Додаток
до листа Міністерства
освіти і науки України

від 09.08.2017 р. № 1/9-436
Математика

У 2017/2018 навчальному році учні 9-х класів загальноосвітніх навчальних закладів розпочнуть навчання за новою програмою «Математика. Навчальна програма для учнів 5–9 класів загальноосвітніх навчальних закладів» (авт. Бурда М.І., Мальований Ю.І., Нелін Є.П., Номіровський Д.А., Паньков А.В., Тарасенкова Н.А., Чемерис М.В., Якір М.С.).